Dansa creativa

Dansa creativa

La dansa és un llenguatge que permet posar-nos en contacte amb nosaltres mateixos i amb els altres. A través de la dansa podem expressar estats d’ànim, crear situacions, transcriure esdeveniments… A més a més, la dansa ajuda als infants a expressar idees, emocions, a tenir més coneixement d’ells mateixos, a reforçar la conscienciació corporal, així com a desenvolupar més dansa 2.JPGfàcilment habilitats bàsiques tal com: aprendre a escoltar, a resoldre problemes, a cooperar i a generar un pensament creatiu, entre d’altres. La dansa creativa no només reforça el desenvolupament psicomotriu, emocional i cognitiu dels infants, sinó que també contribueix a millorar l’aprenentatge.

Geometria

Geometria

Si observem el nostre entorn descobrim que és  visualment geomètric. Des de ben petits els infants interactuen amb els objectes que estan al seu abast i descobreixen les figures geomètriques observant els objectes de la vida quotidiana a casa, a l’escola, al carrer, …

geo final.png

A l’ambient de GEOMETRIA programarem diferents activitats mitjançant l’experimentació, la manipulació, la classificació, la construcció i la representació de les figures geomètriques  partint de l’observació del nostre entorn més immediat  (la classe, el pati, l’escala,  el passadís, etc).

.

Llum i ombres

Llum i ombres

La llum i els colors de seguida capten l’atenció dels infants. Són elements motivadors i els engresquen a descobrir, conèixer i manipular diversos materials. Es poden realitzar activitats molt diverses que condueixin als nens a l’exploració del seu entorn i en la descoberta de diversos aspectes (ombres, qualitats en els materials…).

També serà un espai on els nens podran estar llumsen contacte amb la taula de llum, un estímul sensorial visual que els permetrà enfocar la mirada en el material amb més facilitat, treballar la concentració, veure més enllà (colors més profunds, els detalls d’una fulla, les siluetes marcades…) Tot això en un ambient relaxat, amb llums molt suaus on els nens podran deixar anar la seva creativitat tot dibuixant i fent composicions amb diversos elements.

Robes, fils i cordills

Robes, fils i cordills

En la quotidianitat dels nens i nenes, la roba forma part del cada dia però gairebé mai la veuen com un recurs, ni per a jugar ni per a manipular. En l’Ambient de Robes, fils i cordills, pretenem proposar-los diferents reptes o jocs on la roba serà el seu únic mitjà per a construir, elaborar, imaginar i crear!Foto enviada per mire.jpg

Jugar a fer casetes, capes, disfresses, barrets,… seran algunes de les propostes que els  faaran practicar tècniques ja conegudes (retallar, fer pinça,…) però tanmateix  descobrint  altres tècniques noves com són: fer nusos, bagues, llaços, elaborar feltre, o fins i tot cosir!

En aquest ambient es fa necessari també l’intercanvi i la col·laboració entre grans i petits, on el joc i les propostes que se’ls hi faran, els portaran d’una manera natural a ajudar-se  en les tasques de confegir i crear formes!

Caixes d'experimentació

Caixes d’experimentació

Tant petits com grans ens relacionem amb el medi a través dels cinc sentits: la vista, el tacte, el gust, l’olfate i l’oïda. Però és a l’etapa d’Educació Infantil on el desenvolupament dels sentits2016-10-13-20-52-48 esdevé clau per l’aprenentatge. Per tant, és important explorar manipular i descobrir tot allò que se’ns posa al nostre abast.

Les caixes sensorials i d’experimentació són un recurs que fomenta l’estimulació sensorial alhora que juguem i gaudim de tot el material i les eines proposades. Es tracta d’una proposta on els infants exploraran lliurement, així doncs, la imaginació i la creativitat tindran un paper clau per tal de fer d’investigadors. A més a més, és un tipus d’activitat on sorgeix de manera espontània el descobriment de les propietats dels materials, la recerca de tot allò que som capaços de fer, el treball en equip, l’intercanvi d’idees, …

 

Geometria

Juguem amb les formes: rectangles, rodones, quadrats, triangles, rodones amb un forat al mig, estrelles, cors, etc.

Mirem cada una de les diferents formes i intentem transformar-les en altres formes diferents i, un cop més, en aquesta activitat descobrim com és de divertit “menjar-se la geometria”!! Doncs, l’activitat la fem amb diferents aliments per tal de descobrir que la geometria no només la trobem quan estudiem matemàtiques… sinó que forma part del nostre dia a dia!!!

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Robes, fils i cordills

Viatjar al país dels indis, imaginar, dissenyar… i sobretot posar molta paciència a l’hora “d’enfilar” la cinta i de fer el nus!!!

La sessió d’aquesta  tarda ha estat mo0ooolt relaxant!! “Ha fluid com l’aigua d’un rierol en mig d’un campament d’indis”  je!je!  😉

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Geometria

Juguem amb diferents aliments (bastonets de pa, pa de motlle quadrat, donuts, galetes, etc. Primer creem o transformem formes geomètriques: d’un quadrat en fem dos rectangles, d’un rectangle en fem dos quadrats, d’un altre quadrat ens han sortit dos triangles.

Anem experimentant i, és clar, acabem altre cop menjant-nos la geometria !!!!!